파주우체국은 26일 우체국 대강당에서 전 직원을 대상으로 성희롱·성폭력·성매매·가정폭력 예방교육을 진행했다.
이날 강의는 법정교육연구소 대표 김범일 전문강사가 맡았다. 교육은 4대 폭력의 개념과 사례를 설명하는 데 그치지 않고, 실제 신고가 들어왔을 때 동료와 관리자, 조직이 각각 어떤 역할을 해야 하는지에 초점을 맞췄다.
“봤다면 어떻게 할 것인가”…동료에게도 역할이 있다
강의자료는 동료가 성희롱을 목격하거나 알게 됐을 때 방관하지 말고, 문제가 되는 행동의 중단을 요구하고 피해자를 지지하며 사실을 기록하고 기관의 공식 절차로 연결해야 한다고 설명한다. 또한 피해자를 비난하거나 소문을 퍼뜨리는 등 2차 피해가 발생하지 않도록 하는 것도 동료의 역할로 제시한다.
이 대목은 폭력예방을 피해자의 대처능력만으로 설명하지 않는다는 점에서 중요하다. 실제 조직에서는 주변 사람이 무엇을 보고 어떻게 반응하는지가 사건의 확산과 2차 피해 여부에 영향을 줄 수 있기 때문이다.
관리자는 신고 이후 조직의 대응을 시작해야 한다
교육자료에서는 관리자의 역할도 별도로 강조됐다.
평상시에는 건강한 조직문화를 만들고, 문제가 감지되면 방관하지 않고 개입하며, 신고가 접수된 뒤에는 피해자 보호와 공정한 조사, 비밀보장, 재발방지까지 살펴야 한다는 내용이다.
특히 피해자가 신고 이후 불이익이나 소문, 비난에 노출되지 않도록 하는 것은 조직 대응에서 중요한 부분이다.
‘신고가 들어온 날’ 각자의 역할을 알고 있는가
김범일 강사는 이날 자신의 저서 『신고가 들어온 날』에서 다룬 사건 대응의 관점을 일부 강의에 연결했다. 핵심은 신고자·피신고자·조사자·기관이 같은 위치에 있지 않으며, 각자의 역할과 절차를 구분해야 한다는 점이다.
폭력예방교육의 성과는 교육시간을 채웠는지보다 실제 문제가 발생했을 때 조직이 제대로 움직일 수 있는지에서 확인된다.
신고가 들어왔을 때 누구에게 알리고, 피해자를 어떻게 보호하며, 동료와 관리자가 무엇을 해야 하는지를 구성원들이 알고 있을 때 예방교육은 의무이수를 넘어 실제 조직의 안전장치가 될 수 있다.
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